Le programme de 4e fait travailler les élèves sur l'épistolaire. Il est commun de demander aux élèves d'écrire une lettre, comme ici la réponse de Mme de Grignan à sa mère, Mme de Sévigné. L'exercice est assez difficile parce qu'il mobilise plusieurs compétences : comprendre la lettre de Mme de Sévigné pour y répondre correctement, maîtriser les règles de présentation d'une lettre et avoir une bonne connaissance de la langue, notamment du vocabulaire des sentiments. Mais l'exercice peut devenir ludique et absolument faisable dès lors qu'il est permis aux élèves de faire quelque chose de beau. L'enjeu n'est alors plus d'écrire une lettre mais d'écrire une belle lettre et il apparaît tellement important que le travail soit beau qu'écrire la lettre n'est presque plus qu'une formalité.
Le pari est relevé pour la classe de 4e CURRY qui a produit de très bons travaux dont voici quelques exemples.
Bravo à Abdelaziz, M'Badialla, Samira, Amine, Nassima, Joyce et tous ceux qui se sont ainsi investis dans leur travail !
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